Denpasar, 22 Juli 2026 – Universitas Dwijendra melaksanakan kegiatan akademik bertema “Implementasi Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 terhadap Kurikulum KPT 2024 Berbasis Outcome-Based Education Berorientasi Sustainable Development Goals”, Rabu, 22 Juli 2026. Kegiatan tersebut berlangsung di Ruang Kuliah S2 Hukum Universitas Dwijendra dengan menghadirkan Dr. Ir. Mais Ilsan, M.P. sebagai narasumber.
Kegiatan ini diselenggarakan sebagai bagian dari upaya Universitas Dwijendra untuk meningkatkan pemahaman sivitas akademika mengenai kebijakan terbaru dalam penyelenggaraan dan penjaminan mutu pendidikan tinggi. Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 merupakan peraturan tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi yang mencakup standar nasional pendidikan tinggi, standar yang ditetapkan perguruan tinggi, sistem penjaminan mutu, akreditasi, serta pengelolaan pangkalan data pendidikan tinggi.
Dalam pemaparannya, Dr. Ir. Mais Ilsan, M.P. membahas berbagai perubahan dan penyesuaian yang perlu dilakukan perguruan tinggi dalam mengimplementasikan regulasi tersebut ke dalam Kurikulum Pendidikan Tinggi atau KPT 2024. Penyesuaian kurikulum perlu dilakukan secara terarah agar proses pembelajaran tetap relevan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, kebutuhan masyarakat, dunia kerja, serta standar penjaminan mutu pendidikan tinggi.
Pembahasan juga menekankan pentingnya penerapan pendekatan Outcome-Based Education (OBE) dalam penyusunan dan pelaksanaan kurikulum. Pendekatan tersebut menempatkan capaian pembelajaran lulusan sebagai dasar dalam menentukan bahan kajian, metode pembelajaran, pengalaman belajar mahasiswa, sistem penilaian, serta evaluasi ketercapaian kompetensi.
Melalui pendekatan OBE, setiap program studi diharapkan mampu merumuskan profil lulusan dan capaian pembelajaran secara jelas, terukur, serta sesuai dengan bidang keilmuannya. Capaian pembelajaran tersebut kemudian diturunkan ke dalam capaian pembelajaran mata kuliah sehingga terdapat keterkaitan yang kuat antara tujuan program studi, proses pembelajaran, dan kompetensi yang dimiliki mahasiswa setelah menyelesaikan pendidikan.
Kurikulum KPT 2024 juga diarahkan agar berorientasi pada Sustainable Development Goals atau SDGs. Orientasi tersebut dilakukan dengan mengintegrasikan nilai-nilai pembangunan berkelanjutan ke dalam pembelajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta berbagai kegiatan akademik lainnya. Mahasiswa diharapkan tidak hanya memiliki kompetensi akademik dan profesional, tetapi juga memiliki kepedulian terhadap persoalan sosial, ekonomi, hukum, lingkungan, dan pembangunan berkelanjutan.
Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pemaparan materi, pembahasan mengenai kebijakan penjaminan mutu pendidikan tinggi, penjelasan teknis pengembangan kurikulum berbasis OBE, serta diskusi mengenai integrasi SDGs dalam proses pembelajaran. Peserta juga memperoleh gambaran mengenai langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam meninjau dan menyempurnakan kurikulum pada tingkat universitas maupun program studi.
Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 merupakan penyempurnaan terhadap ketentuan penjaminan mutu pendidikan tinggi sebelumnya. Pemerintah menekankan pentingnya kesamaan pemahaman terhadap regulasi tersebut agar tidak menimbulkan perbedaan penafsiran dalam penerapannya di perguruan tinggi.
Kegiatan ini diharapkan dapat memperkuat kesiapan Universitas Dwijendra dalam mengimplementasikan Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 secara sistematis dan berkelanjutan. Hasil pembahasan juga diharapkan menjadi landasan bagi setiap program studi dalam melakukan evaluasi, pemutakhiran, dan pengembangan Kurikulum KPT 2024 berbasis OBE yang berorientasi pada pencapaian SDGs.
Melalui pelaksanaan kegiatan tersebut, Universitas Dwijendra menunjukkan komitmennya untuk terus meningkatkan mutu pendidikan, menghasilkan lulusan yang kompeten dan adaptif, serta menyelenggarakan proses pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan masyarakat dan tantangan pembangunan pada masa mendatang.